■李愛華
那天，我剛進家門，十歲的兒子懷里抱著一輛遙控賽車就迎了上來。“媽媽，這是爸爸給我快遞的節(jié)日禮物。明天是‘六一’兒童節(jié)，媽媽會給我什么禮物呢？”
我是一位小學老師，老公異地上班，一個月才能回家一次。平日里我既要上班，又要獨自照顧兒子，記憶中，已經(jīng)很久沒有陪他一起出去玩了。想到這兒，我有些內(nèi)疚，忍不住對兒子說：“豪豪，對不起，媽媽陪你的時間太少了。‘六一’那天，媽媽陪你出去玩一天，你看怎么樣？”兒子一聽，立即歡呼起來。
我正要征求他去哪兒玩時，兒子忽然沉默了。他似乎想起了什么，低著頭，幽幽地說：“媽媽，我們班上的張曉雨好可憐呀！他爸爸媽媽都出去打工了，他跟著他爺爺奶奶過。”我的眼前浮現(xiàn)出一個滿臉凄楚的小男孩，他的身后跟著年邁的爺爺奶奶……我的心一片濡濕，為了那個小男孩，也為了我善良的兒子。
我們這個小城位置偏僻，大型企業(yè)不多，外出打工人員不少，有一批留守兒童。我們常說“金色的童年”，無疑，童年應該充滿了歡笑和快樂?？墒牵瑳]有父母在身邊呵護的兒童，他們的童年一定少了許多的歡樂和笑聲，多了幾許的期盼和淚水。我們無法阻止他們的父母丟下他們出去打工，但我們至少可以做到，給他們一些我們能夠做到的。
下午，我把我的想法說給校長聽，校長略一思忖，為難地說：“李老師，你的提議很好。只是，帶著這些留守兒童出去爬山。你一個人能照顧過來嗎？”豈料，校長的話剛落，辦公室里的其他幾個老師說，我們一起去吧。
這在我們學校是史無前例的。在征求留守兒童的意見時，除兩名留守兒童身體不適之外，我們一共收到了全校71名留守兒童的愿望——希望老師陪他們過“六一”。甚至，有些不是留守兒童的學生也要跟著我們一起去。
第二天，出乎我們意料，竟然來了100多個學生，還增加了四位家長。我們一行人浩浩蕩蕩先去了郊外的小河邊，孩子們洗了臉，我們稍作休息之后，又去爬山……大家你追我趕，嘻嘻哈哈的笑聲感染了林中的鳥兒，也跟著唱起了婉轉的歌兒。遠遠望去，他們都是一群活潑可愛的小天使，誰能猜到他們大都是留守兒童呢。
孩子們歡快的笑聲讓我感到由衷地欣慰，我決定：來年，我還要陪留守兒童過“六一”。
